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小三班的春天

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关于我

刘浩,毕业于山东师大,本科双学位,热爱孩子,热爱教育。大学期间多次获一二等奖学金,多次被评为优秀学生,优秀班干部。教育理念:教师的幸福,就是教师用富有魅力的人格,天际般宽容的心胸,明镜般赏识的眼神,去雕琢孩子的心灵,从中感受学生成长的快乐。

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第一单元测试卷分析  

2011-11-23 22:06:16|  分类: 语文学习园地 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        这是拼音学完之后的第一次识字单元的测试,本张试卷共有六个大题,分别考察了拼音分类,看拼音、写词语,加一笔变新字,笔画和笔顺,识字组词和学生的阅读能力。从学生做题的情况来看,拼音分类和笔画、笔顺问题,还有阅读能力急需提高。尤其是拼音部分,不能学了汉字,忘了基础的拼音啊!

        试卷每个大题的分数分配:

一、拼音分类:共15个拼音,每个1分,共15分。

二、读拼音、写词语:共15个字,每个1.5分,共22.5分。

三、加一笔,变新字:共5个,每个2分,共10分。

四、笔画笔顺:共8个空,没空2分,共16分。

五、连线组词:共7个,每个词2分,共14分。

六、阅读题:每个要求2分,共9个要求,共18分。

        九个要求分别是:1和2是:这幅画的左上方红太阳

                                       3和4是:左下方几朵蘑菇。(注意这里是几朵,所以画一朵是不对的。

                                       5、6、7是:小白兔兔妈妈画的中间。(只能是两只小白兔

                                       8是:头上有白云

                                       9是:脚下有小草

七,还有5分的书写分。最近发现孩子们的汉字书写有进步,但是拼音有退步了哦。(如果以后的考试中,书写非常不认真的同学,我会在总成绩中扣除相应的书写分。

        考试得A+的小朋友一共有22个,他们是:常知非、刘嘉慕、刘景祺、孙浩然、吴婧如、陈廷伟、江云泽、周宗阳、魏锡克、陈景飒、米昱霖、郭馨月、孟卓然、韩雨静、李子阳、张硕言、江钰焜、贾舒然、杨佳瑞、王琦皓、胡在越、刘逸飞。向他们表示祝贺! 有20个得A的同学,还有6个得B的同学。

        相应题目的分析:

一、拼音分类:

学生对声母、韵母和整体认读音节的概念有些生疏了,这次的考试中,出错最多的就是这个大题。

1、错例:

声母b和h易和韵母混淆。

韵母eng和整体认读音节混淆,ai找不到。

整体认读音节yuan、ying、yin孩子们印象不深,孩子错的特别多。

2、解题技巧:

         孩子们漏题的现象还是很严重,总是丢下几个,还是以前的要求:做一个划掉一个,划掉是在你写完这个拼音之后再划掉,而不是看到了就划掉。

3、改错要求:

        在试卷的反面抄题改错,不要改到原题上。

        然后再出一个同类型的题目进行练习。

二、读拼音、写词语:

1、错例:

        这个题目孩子们完成的相对较好,有两个同学把“天文”写成了“天门”,这说明孩子在拼读时不够认真。

        还有个别孩子“人”和“入”这两个字不分。

2、解题技巧:

        做这样的题目最主要的就是用小手指着读准拼音,然后再写字,写完了把自己写的字再用拼音拼一下,检查是否正确。并且加强形近字之间的比较。

3、改错要求:

        在试卷的反面,抄题改三遍,一定要抄上拼音。

三、加一笔,变新字:

        这个题目是属于识字方法的总结,这里考察的是“加一笔变新字”,以后可能还会有“加偏旁变新字”,或者是“减一减变新字”的情况,所以在辅导孩子功课时,也要有意识的加入类似的题目。

1、错例:

        这个题目孩子们完成也不错,不过还是有个别孩子不理解题意。加强练习。

2、解题技巧:

         平时学习过程中就要出相似的生字,比一比,说一说。

3、改错要求:

        在试卷的反面抄题改3遍,最好能再出几个类似的题目。

四、笔画笔顺:

        这个题目完成不好,说明孩子们笔顺的顺序掌握不好,昨天我也在博客中发了两种练习笔顺的方法(请一定关注),希望孩子们能利用课下的时间,把学过的生字重新练习一下。

第一单元测试卷分析 - 360980392 - 星星乐园

 

1、错例:

         “禾”共(  )笔,第三笔是(   )。

         “土”共(  )笔,第二笔是(   )。

         “上”共(  )笔,第二笔是(   )。

    这三个小题是孩子出错比较多的。      

2、解题技巧:

        利用两种练习笔顺的方法,利用课下的时间,把学过的生字重新练习一下。而且上课的时候一定要认真听讲,多说多练。

3、改错要求:

        在试卷的反面抄题改三遍,并且找出另外的生字,进行巩固练习。

五、连线组词:

1、错例:

        通过测试,发现孩子们对这几个生字掌握的还不熟练,他们是:“报、河、拔、纸”。

2、解题技巧:

        课下多读生字,并且组词,首先熟悉课文中的词语,然后再自己组词。并且通过各种识字方法进行有意义识记。

3、改错要求:

        原题上改错即可,不过请在试卷的反面再出一个类似的题目进行练习。

六、阅读题

        这个题目对孩子们来说并不陌生,第一次的拼音试卷中就有,不过很简单,这一次是以短文的形式出现的,每一句都有比较复杂的要求,主要考察点有二:一是孩子们阅读理解的能力,二是对拼音的掌握程度。这个题目中错点在孩子们对方位的掌握太不熟练了,所以平时请加强对方位的训练。

1、错例:

a、画的左上方是红太阳,问题出在“左上方”上,画在了右边。

b、左下方几朵蘑菇,问题出在“左下方”“几朵”上,方位出错,还有“几朵”不是“一朵”。

c、小白兔和他的妈妈画的中间,问题出在“兔子的只数”和“画的中间上”。

d、还有个别同学丢掉了小草和云朵。这就要求孩子们审题一定要仔细、认真。

2、解题技巧:

        以后在遇到类似的题目,请孩子们一定这样做(也请家长朋友们叮嘱孩子们):

        a、先阅读整篇文章,有个大体的概念。

        b、再逐句阅读,并边阅读边标出题目要求的序号。如这个题目的第一个序号就应该标在“画的左上方是红太阳”旁边,并且画出重点词语“左上方”和“红太阳”。

        c、根据标出的重点词语和序号,画画。

        d、根据自己的作品,对照序号和重点词语进行检查。

3、改错要求:

        在试卷的反面重新画出正确的,不要在原题上画。并且出一个类似的题目完成。

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