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小三班的春天

山东师大附小雅居园校区三年级三班全体师生欢迎您的光临!!

 
 
 

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关于我

刘浩,毕业于山东师大,本科双学位,热爱孩子,热爱教育。大学期间多次获一二等奖学金,多次被评为优秀学生,优秀班干部。教育理念:教师的幸福,就是教师用富有魅力的人格,天际般宽容的心胸,明镜般赏识的眼神,去雕琢孩子的心灵,从中感受学生成长的快乐。

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第二单元复习要点(1至5课)  

2011-12-27 21:12:07|  分类: 期末复习资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本单元要求会写的字:认识56个字,会写19个字。

一、 写字

1、   笔顺易错字:

火:“火”第一笔是点,第二笔是短撇,第三笔是撇,最后是捺。

学生容易把第二笔和第四笔混淆。 

文:点、横、撇、捺。

九:第一笔是撇,第二笔是横折弯钩,学生易混淆

门:“门”第一笔是点,第二笔是竖,第三笔是横折钩。学生容易把第一笔和第二笔混淆。

2、   书写中笔画易错的生字:

除了以上这些字,这个单元要格外注意一下几点:

“日和四”这两个字的第二笔都是横折钩。(还有必须写横折钩的字:目、白、自、西、回)

“口、中和电”的第二笔是横折

一定要注意区分,学生在书写中特别容易出错。

 “七”的第一笔是横,但是个斜横。

“人”撇一定要在捺的上方。

注意竖钩和弯钩的区别

这个单元中的“子”和“了”的第二笔是弯钩,不要让孩子们写成竖钩,还要注意“子”的横要写到弯钩上   

3、本单元中加一笔变新字:(同样这个题型也可以变成减一笔变新字)

日(目、白、田、电)、白(自)、口(中)、月(用)、大(天)、

了(子)

加偏旁变新字:

十(叶)、土(肚)、田(苗)

5、形近字比较:

人、八、入 ; 儿和几 ;了和子 ;开和升 ;日和目;四和西。

二、 识字:要求会读的字:本单元共有56个要求会读的字。

1、容易读错的字有:

a、注意“s”和“sh”的区分,如:是、伞、师、色、声、说

b、   注意“n”和“l”的区分,如:流、亮、南、暖

c、注意“z”和“zh”的区分,如:子、足、真、座、纸

c、   注意“c”和“ch”的区分,如:春、唱、草、穿

2、比较难认的字有:排、春、夏、就、游、流、暖、窗、惊、漂、穿、亮、圆、绿

3、同音字、形近字比较:注意区分它们的用法,常常用于组词和选字填空。

   颗和棵、进和近、圆和园、漂和飘、屋和房、清和青

三、词语搭配

   1、要求会读的词

江南   江水   禾苗   树苗   树木   树叶   竹排  木排   两岸   两天   绿色   绿地   爷爷   我们  她们   房屋   屋门   高山  江河   河岸   大树   青草   夏天   雨伞   漂亮  冷热   远近

2、反义词

---    ---   ---   ---   ---   ---

3、固定词语搭配

1、   aAAB式的短语,如:青青的(    )、宽宽的(    )、大大的(    )、白白的(    )、高高的(    )、小小的(    )、红红的(     )……

b****,如:暖和的衣裳、绿色的小伞、漂亮的衣服、雪白的云朵……暖和的( )、绿色的( )、漂亮的( )、雪白的(  )……

(两种情况一定要学会自己造句,说短语)

四、 句子(一定要会仿写)

1、我家门口有一棵小树。

江上有一座大桥。

屋子里有(          )。

      )有(       )。

2、   拟人句和比喻句

A:拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混。(例:叶子妹妹说:太阳公公……”这就是一个拟人句 )。

  拟人句的运用形式 :

  (1)把动物拟人化。

2)把植物拟人化。

3)把一般的事物拟人化。

《四季》中出现了拟人句,如:“草芽尖尖,他对小鸟说”,小草本来没有生命,但是作者却给了它生命。

B:比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

《小小的船》中出现了比喻句,如弯弯的月亮像(          )。 蓝蓝的天空像(          )。闪闪的星星像(          )。标志就是(  )像(   )。

对于比喻句和拟人句,现在没必要让孩子掌握,只要让孩子会仿写句子就可以了。

五:课文:能根据课文原文填空或者按课文顺序写序号。

1、   需要背诵的课文:《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》、《语文园地二》中的读读背背《画鸡》。

2、   感情理解:

《画》是一首谜语诗,《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》是儿歌,《爷爷和小树》是课文。

《画》由一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、鸟,给人以鸟语花香、山水相衬的美感,感悟诗中所描绘得生机勃勃的景象,从而受到美的熏陶。

《四季》一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗、冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季特征。诗歌采用拟人的手法,排比的形式,语言亲切、生动、活泼,读来琅琅上口,能唤起学生对生活的感受。

《小小竹排画中游》小竹排顺流而下,“鸟儿唱,鱼儿游“,表达了作者欢快的心情。课文对两岸树木、禾苗的描述,包含着赞美之情。《哪座房子最漂亮》一首诗歌,共四句话。第一二局采用数数歌的形式,讲改革开放以来农村面貌的可喜变化:新房多,新房高大宽敞,房前屋后还有花草树木。三、四两句一问一答,指出小学校的房子最漂亮,能激起学生的自豪感。

《爷爷和小树》课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事:家门口有一棵小树。冬天,爷爷为小树御寒;夏天,小树为爷爷遮阳。人与树之间的关系多么亲密、和谐,培养从小养成爱护花草树木的意识。

《语文园地二》这个语文园地有六项内容,包括分辨字音、比较字形、字的偏旁归类、读词语、读句说句和读背古诗。

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